Mga Panuntunan sa Gramatika ng SAT na Dapat Malaman ng Bawat Estudyante

Maging bihasa sa mahahalagang panuntunan sa gramatika na madalas sinusubok sa SAT.

Ang gramatika ay isang mahalagang bahagi ng seksyon ng pagsulat sa SAT. Tuklasin ang mga pinakamahalagang panuntunan sa gramatika na kailangan mong malaman upang magtagumpay sa pagsusulit.

Panimula sa Gramatika ng SAT

Ang mga tanong sa gramatika ng SAT ay madalas na tumutukoy sa katumpakan at kalinawan ng nakasulat na Ingles. Ang pag-unawa sa mahahalagang panuntunan sa gramatika ay maaaring maging pagkakaiba sa pagitan ng karaniwan at mahusay na resulta sa seksyon ng pagsulat at wika. Ang mga estudyanteng naglalaan ng oras upang internalisahin ang mga pundamental na konsepto—tulad ng tamang anyo ng pandiwa, pagsang-ayon ng paksa at pandiwa, at paggamit ng bantas—ay mas malamang na maging kumpiyansa sa pagharap sa mga tanong sa pagsusulit. Sa maraming pagkakataon, sinusubukan ng SAT na sukatin hindi lamang ang iyong kaalaman sa gramatika kundi pati na rin ang iyong kakayahang tukuyin ang mga pagpapabuti sa estruktura ng pangungusap, pagpili ng salita, at lohikal na daloy. Dahil ang bawat tanong ay idinisenyo upang sukatin ang iyong kakayahan sa karaniwang nakasulat na Ingles, ang masusing pagrepaso ng mga panuntunan sa gramatika ay hindi maiiwasan.

Kapag naghahanda ka para sa bahaging ito ng pagsusulit, mapapansin mo na may ilang mga paksa na mas madalas lumabas kaysa sa iba. Ang pagsang-ayon ng paksa at pandiwa, parallel na estruktura, paggamit ng panghalip, at paglalagay ng modifier ay mga karaniwang problema na madaling makalito kung hindi ka mag-iingat. Kaya, ang pinakamainam na paraan ay matutunan ang mga panuntunang ito nang detalyado at magsanay na ilapat ang mga ito sa konteksto. Halimbawa, isaalang-alang ang kahalagahan ng pagsang-ayon ng paksa at pandiwa: ang isang isahan na paksa ay karaniwang kaakibat ng isahang pandiwa, habang ang maramihang paksa ay kaakibat ng maramihang pandiwa. Ang mga simpleng halimbawa, tulad ng The cat chases the mouse kumpara sa The cats chase the mouse, ay nakakatulong upang ipaliwanag ang prinsipyo, ngunit madalas na mas kumplikado ang mga pangungusap sa SAT.

“Ang panuntunang mahusay na natutunan ay pagkakamaling mahusay na naiiwasan.” – Miriam Fell, isang mananaliksik sa edukasyon

Siyempre, nais mo ring pag-aralan ang bantas: ang kuwit, semicolon, at colon ay may kanya-kanyang papel. Kahit ang maliliit na pagkakamali sa bantas ay maaaring magdulot ng kalituhan o maling kahulugan. Ang pagiging bihasa sa mga ito ay nagsisiguro na epektibo mong naipapahayag ang mga ideya. Habang tinatalakay mo ang iba't ibang panuntunan sa gramatika, tandaan na mahalaga rin ang konteksto gaya ng mga indibidwal na prinsipyo. Madalas inilalagay ng SAT ang mga tanong sa loob ng buong talata o maikling sipi, na nangangailangan na isaalang-alang mo kung paano naaapektuhan ng bawat pagbabago ang pagkakaugnay-ugnay ng talata. Isang magandang paraan ng pag-aaral ay ang paglalagay ng anotasyon sa mga practice passages, pagtanda sa bawat pandiwa at ang paksa nito, o pagtukoy sa bawat panghalip at ang kaukulang pangalan nito. Ang ganitong masusing pagsasanay, kasama ang tuloy-tuloy na pagrepaso, ay unti-unting huhubog sa iyong likas na kakayahan sa tamang paggamit ng gramatika.

Kung naghahanap ka ng mas organisadong paraan upang paunlarin ang mga kasanayang ito, isaalang-alang ang isang self-paced na platform para sa paghahanda sa pagsusulit. Halimbawa, makakakita ka ng mga masusing module at mga tanong sa pagsasanay sa SAT Sphere, na nag-aalok ng mga estrukturadong aralin at pagsasanay upang matulungan kang mahasa ang mga mahahalagang gramatika bago ang araw ng pagsusulit. Ang sistematikong pagbalik-aral sa mga panuntunan ang susi: habang mas madalas mong ilalapat ang mga ito sa totoong mga pangungusap, mas nagiging awtomatiko ang mga ito. Tandaan ang mga pangunahing tema habang mas malalim mong tinatalakay ang mga partikular na punto sa gramatika. Sa mga susunod na bahagi, tatalakayin natin ang mga madalas na sinusubok na panuntunan sa SAT at ipapakita ito gamit ang mga kongkretong halimbawa, upang malaman mo kung ano ang dapat bantayan.

Pagsang-ayon ng Paksa at Pandiwa

Ang pagsang-ayon ng paksa at pandiwa ay isa sa pinakamahalagang konsepto sa gramatika sa SAT. Sa esensya, ang pandiwa ay kailangang tumugma sa bilang ng paksa—ang isahang paksa ay nangangailangan ng isahang pandiwa, at ang maramihang paksa ay nangangailangan ng maramihang pandiwa. Bagaman ito ay tila simple, madalas na ipinapakita sa pagsusulit ang mga kumplikadong estruktura ng pangungusap o mga karagdagang parirala na maaaring magpalabo sa pangunahing paksa ng pangungusap. Halimbawa, maaari mong makita ang pangungusap na The bouquet of flowers is on the table sa halip na The bouquet of flowers are on the table. Kahit na ang “flowers” ay maramihan, ang paksa ay “bouquet,” na isahan, kaya ang tamang pandiwa ay “is.”

Isang epektibong estratehiya para sa mga tanong tungkol sa pagsang-ayon ng paksa at pandiwa ay ang pagpapasimple ng pangungusap. Alisin ang anumang pariralang preposisyunal, hindi mahalagang sugnay, o mga modifier, at tingnan kung aling pangngalan ang tunay na gumaganap ng kilos. Kung ang pangungusap ay, “A pack of wolves stalks its prey at night,” ang pangunahing paksa ay “pack” (isahan), na kaakibat ng “stalks.” Bukod dito, ang mga kolektibong pangngalan—tulad ng “team,” “class,” o “committee”—ay karaniwang tinatrato bilang isahang yunit. Kaya sasabihin mo, “The committee decides on the date,” hindi “The committee decide on the date.” Ang pattern na ito ay maaaring tila taliwas sa lohika kung iniisip mo ang committee bilang maraming tao, ngunit gramatikal, ito ay itinuturing na isang grupo.

Maaaring magkaroon din ng problema sa mga tambalang paksa na pinagdugtong ng and o or. Isaalang-alang ang pangungusap na Tom and Jerry want to go to the movies. Dahil si Tom at Jerry ay bumubuo ng maramihang paksa, ang pandiwa ay dapat na maramihan. Sa kabilang banda, kung ang pangungusap ay Neither Tom nor Jerry wants to leave early, ang paksa na pinakamalapit sa pandiwa ang nagdidikta ng anyo nito. “Jerry” ay isahan, kaya ang “wants” ay dapat ding isahan. Madalas na isinasama ng SAT ang ganitong mga sitwasyon upang makita kung tama mong matutukoy ang tunay na paksa at mailalapat ang tamang anyo ng pandiwa.

Kapag nagsasanay, gumawa ng talaan upang maalala ang mga karaniwang mahihirap na sitwasyon:

Sitwasyon	Paksa	Anyong Pandiwa	Halimbawa
Parirala na may “of”	bouquet (of flowers)	isahan	The bouquet of flowers is wilting.
Kolektibong pangngalan	committee, team	isahan	The team wins the championship.
Tambalang paksa (gamit ang “and”)	Tom and Jerry	maramihan	Tom and Jerry are best friends.
Tambalang paksa (gamit ang “or/nor”)	Tom or Jerry	depende sa pinakamalapit na paksa	Neither Tom nor Jerry wants to stay.

Ang regular na pagrepaso sa ganitong mga halimbawa ay makakapagpalakas ng iyong kumpiyansa. Kung mapansin mo ang hindi pagkakatugma sa pagitan ng paksa at pandiwa sa pagsusulit, isipin kung ano talaga ang sinasabi ng pangungusap. Ang paksa ba ay isahan o maramihan? Mayroon bang mga nagpapahirap na parirala? Sa pamamagitan ng pagsasanay na matukoy ang tunay na paksa, mabilis mong matutukoy at maitama ang anumang problema sa pagsang-ayon. Habang nagsasanay ka sa pagsang-ayon ng paksa at pandiwa sa mga practice exam, itala ang iyong mga pagkakamali at ang mga dahilan nito. Ang ganitong kamalayan sa sarili ay makakatulong sa iyong pagbuti nang mas mabilis kaysa sa pag-aaral ng mga panuntunan nang hiwalay.

Paggamit ng Panghalip at Kalinawan

Ang mga pagkakamali sa panghalip ay madalas na bitag sa SAT, lalo na sa mga hindi malinaw na antecedent, pagsang-ayon sa bilang, at pagbabago ng persona. Ang panghalip ay dapat malinaw na tumutukoy sa isang partikular na pangngalan (ang antecedent nito). Kung ang antecedent ay nawawala o malabo, naiwan ang mga mambabasa sa paghula. Halimbawa, sa pangungusap na When you give a dog and a cat a treat, it becomes happy, ang panghalip na “it” ay maaaring tumukoy sa aso o sa pusa. Susubukin ng seksyon ng pagsulat sa SAT ang iyong kakayahang tukuyin at itama ang ganitong mga hindi malinaw na pagtukoy.

Isa pang malaking isyu ay ang tiyakin na tumutugma ang mga panghalip sa bilang at kasarian ng kanilang antecedent. Ang isang maramihang pangngalan ay dapat palitan ng maramihang panghalip (hal., “they,” “them,” o “their”), habang ang isang isahang pangngalan ay nangangailangan ng isahang panghalip (hal., “he,” “she,” “it,” o “his/her”). Kung makakita ka ng pangungusap na A student should check their grades regularly, maaaring matukoy mo ang hindi pagtutugma. Ang “student” ay isahan, ngunit ang “their” ay maramihan. Ang tamang bersyon ay maaaring Students should check their grades regularly (parehong maramihan) o A student should check his or her grades regularly (parehong isahan). Bagaman ang pangalawang bersyon ay maaaring medyo maligoy, ito ay sumusunod sa panuntunang gramatikal.

“Ang katumpakan sa mga salita ay katumpakan sa pag-iisip.” – Kevin Morley, isang mahilig sa gramatika

Bukod sa pagsang-ayon sa bilang, sinusuri rin ng SAT ang mga pagbabago sa persona ng panghalip sa loob ng parehong pangungusap. Halimbawa, hindi mo sisimulan ang isang pangungusap sa "One should always do your best." Kung nagsimula ka sa "One," manatiling consistent sa paggamit ng "one," "one's," o "oneself." Mahalaga ang pagiging alerto sa mga pagbabagong ito dahil maaari itong mangyari nang hindi mo namamalayan. Bukod dito, maging maingat sa mga reflexive pronouns tulad ng "myself," "yourself," o "themselves." Ginagamit lamang ang mga ito nang tama kapag tumutukoy pabalik sa paksa ng pangungusap (hal., I taught myself how to juggle).

Isang kapaki-pakinabang na tip sa pag-aaral ay i-underline ang bawat panghalip na makita mo sa mga practice passages. Agad tukuyin ang pangngalang pinapalitan nito at tiyakin ang parehong bilang at kalinawan. Kung may makita kang hindi pagtutugma o kalabuan, tingnan kung paano ito maaayos. Sa paglipas ng panahon, sanayin ka ng gawaing ito na intuitively suriin ang mga pagkakamali sa panghalip nang hindi na kailangang himayin ang bawat pangungusap nang detalyado. Dahil madalas itong sinusubok, makikinabang ka sa pagpraktis gamit ang mga nakaraang tanong sa pagsusulit o mga self-paced na module, tulad ng mga inaalok sa SAT Sphere, upang matiyak na handa ka para sa araw ng pagsusulit.

Pagpapanatili ng Konsistensya sa Panahon ng Pandiwa

Ang konsistensya sa panahon ng pandiwa ay isa pang pundasyon ng epektibong gramatika. Sa SAT, madalas kang makakakita ng mga talata na lumilipat sa iba't ibang mga panahon. Inaasahan ng pagsusulit na matukoy mo ang mga pagkakamali kung saan biglaang nagbabago ang panahon nang walang lohikal na konteksto. Halimbawa, maaaring magsimula ang isang sipi sa nakaraang panahon na naglalarawan ng isang pangyayari: She walked through the park and greeted her friends, ngunit biglang lilipat sa kasalukuyang panahon sa kasunod na pangungusap: She enjoys the warm sunlight as she strolled. Nagdudulot ito ng kalituhan, at ang iyong gawain ay tukuyin at itama ang hindi pagkakatugma.

Sa maraming pagkakataon, magpapakita ang SAT ng senaryo kung saan maraming kilos ang naganap sa iba't ibang panahon. Halimbawa, maaari kang makakita ng pangungusap na He had studied for weeks before he finally took the exam. Ang paggamit ng past perfect tense (“had studied”) ay angkop dahil nililinaw nito na ang kilos na ito ay naganap bago ang isa pang pangyayari sa nakaraan (“took the exam”). Bigyang-pansin ang mga ganitong maliliit na palatandaan. Kung ang pangungusap ay nagpapahiwatig ng sanhi-at-bunga na relasyon sa nakaraan, maaaring kailanganin mo ang past perfect upang ipakita kung aling kilos ang nauna. Sa kabilang banda, kung ang buong konteksto ay nasa kasalukuyan, dapat manatili ka sa kasalukuyang panahon maliban kung may matibay na dahilan para magbago.

Kung makakita ka ng pangungusap na nagsisimula sa nakaraang panahon at nagtatapos sa kasalukuyan, itanong sa sarili kung talagang nagbago ang panahon. Minsan ay makatwiran ang pagbabago, ngunit kadalasan ito ay senyales ng pagkakamali. Halimbawa, basahin mo: Yesterday, Maria played the piano beautifully, and now she practices for another recital next week. Ang halimbawa ay katanggap-tanggap kung binibigyang-diin nito ang pagbabago mula “kahapon” patungong “ngayon.” Gayunpaman, kung ang pangungusap ay Yesterday, Maria played the piano beautifully, and now she plays it in the show, maaaring kulang ang konteksto tungkol sa kung paano naiiba ang “ngayon” mula sa “kahapon.” Maaaring hilingin ng SAT na baguhin ito para sa mas malinaw na paggamit ng panahon.

Isa pang punto na dapat tandaan ay ang pag-iwas sa paggamit ng future tense kung ang buong konteksto ay nakasentro sa pangkaraniwang kasalukuyan. Ang maling konstruksyon tulad ng Every morning, I will go to the gym and will run two miles ay karaniwang mas mainam na gawing Every morning, I go to the gym and run two miles. Bagaman posible ang paggamit ng future tense para sa mga habitual na kilos sa ilang konteksto, mas gusto ng SAT ang kalinawan at direktang pahayag. Ang pagpraktis gamit ang buong mga sipi mula sa SAT ay ang pinakamahusay na paraan upang ma-internalize ang mga panuntunang ito. Habang nire-review mo ang iyong mga sagot, itanong sa sarili kung bakit ang bawat panahon ay angkop o hindi. Sa paglipas ng panahon, magkakaroon ka ng likas na kakayahan upang tukuyin at itama ang mga lapses sa panahon nang walang pag-aalinlangan.

Mga Modifier at ang Kanilang Paglalagay

Ang mga modifier—mga salita o parirala na naglalarawan sa ibang salita—ay may mahalagang papel sa paghahatid ng malinaw at maikling kahulugan sa isang pangungusap. Dapat silang ilagay malapit sa mga salitang kanilang binabago; kung hindi, maaaring maging malabo o nakakatuwa ang pangungusap. Isang karaniwang halimbawa ay ang dangling modifier. Halimbawa, “Running through the park, the birds chirped cheerfully,” ay nagpapahiwatig na ang mga ibon ang tumatakbo sa parke. Upang itama ang pangungusap, kailangang linawin na ang tao ang tumatakbo: “Running through the park, I heard the birds chirp cheerfully.”

Isa pang bitag ay ang misplaced modifier, kung saan ang modifier ay inilalagay sa maling bahagi ng pangungusap, na nagdudulot ng kalituhan o hindi sinasadyang katatawanan. Isaalang-alang: “She served sandwiches to the children on paper plates.” Gramatikal, maaaring ipahiwatig nito na ang mga bata mismo ay nasa mga paper plate. Mas malinaw na pangungusap ay: “She served the children sandwiches on paper plates.” Hindi lamang nito inaayos ang estruktura ng pangungusap, nililinaw din nito na ang mga sandwich—hindi ang mga bata—ang nasa mga plato. Gustong-gusto ng SAT na subukin ang mga pagkakaibang ito dahil sinusukat nito ang iyong pansin sa detalye at kakayahang tuklasin ang mga hindi lohikal na pahayag.

“Ang mahusay na pagsulat ay mahusay na pag-aayos—ang paglalagay ng mga salita eksakto kung saan dapat sila.” – Ingrid Meston, isang editor at kolumnista

Minsan ay mahirap din ang mga adverb. Maaaring magmukhang binabago ng adverb ang maling bahagi ng pangungusap kung mali ang paglalagay. Halimbawa: “He only listened to the instructions” ay maaaring ipahiwatig na ang pakikinig lang ang ginawa niya, habang “He listened only to the instructions” ay nagpapahiwatig na hindi niya pinansin ang iba pa. Inaasahan ng SAT na pipiliin mo ang tamang paglalagay na nagpapakita ng tamang kahulugan. Ang pagbibigay-pansin sa mga ganitong detalye ay makakatulong sa iyo na makakuha ng mas mataas na puntos dahil malalaman mo kung ang isang pangungusap ay bahagyang mali.

Sa pag-aaral ng mga konseptong ito, mangalap ng mga halimbawa ng pangungusap o gumawa ng sarili mong mga pangungusap. Tandaang markahan ang paksa at pandiwa, pagkatapos ay tukuyin ang anumang mga pang-uri at pang-abay upang makita kung nasa tamang lugar ang mga ito para sa pinakamalinaw na kahulugan. Kung hindi ka sigurado kung maaaring mapabuti ang isang pangungusap, basahin ito nang malakas. Madalas, ang isang modifier na maling nailagay ay tunog mali. Habang nagsasanay ka, subukang isulat muli ang mga pangungusap na may mga error hanggang sa maging malinaw ang kahulugan. Ang disiplina na muling suriin ang iyong mga gawa para sa mga misplaced o dangling modifier ay maaaring magdala ng malaking pagkakaiba sa iyong pangkalahatang iskor sa pagsulat. Ang ganitong kasipagan ay nagsisiguro na ang iyong nais iparating ay naipapahayag nang tumpak—at ito mismo ang layunin ng seksyon ng pagsulat sa SAT.

Parallel na Estruktura

Ang parallel na estruktura, na kilala rin bilang parallelism, ay tumutukoy sa paggamit ng parehong gramatikal na pattern sa loob ng isang pangungusap o serye ng mga pangungusap upang mapanatili ang kalinawan at daloy. Sa esensya, nangangailangan ang parallel na estruktura na ang mga item sa listahan o mga magkaparehong elemento ay gumamit ng magkatugmang anyo. Halimbawa, kung sasabihin mo, “I like swimming, jogging, and to bike,” ang ikatlong elemento ay tila kakaiba. Mas mainam na sabihin, “I like swimming, jogging, and biking.” Madalas isinasama ng SAT ang mga tanong na partikular na sumusuri kung nananatiling pare-pareho ang anyo ng mga elemento sa pangungusap.

Karaniwang lumilitaw ang mga isyu sa parallelism sa mga listahan o sa mga correlative conjunction tulad ng “not only…but also” at “either…or.” Isaalang-alang ang pangungusap: “He wanted either to travel by plane or driving by car.” Hindi pare-pareho ang mga pandiwang “to travel” at “driving.” Upang itama ito, isusulat mo, “He wanted either to travel by plane or to drive by car,” na ginagarantiyahan na pareho ang anyo ng dalawang bahagi. Maaaring mag-alok ang pagsusulit ng maraming sagot na tila tama sa unang tingin, ngunit isa lamang ang may tamang parallel na estruktura sa buong pangungusap.

Isa pang maselang bahagi ay ang mga paghahambing. Ang pangungusap na “Running is better than to walk for cardiovascular health” ay lumalabag sa parallel na estruktura dahil ang “running” ay gerund habang ang “to walk” ay infinitive. Mas malinaw na pangungusap ay “Running is better than walking for cardiovascular health.” Ang mga paghahambing na ito ay karaniwang sanhi ng kalituhan dahil maaaring maintindihan ang orihinal na pahayag. Gayunpaman, sinusubok ng SAT kung nakikilala mo ang hindi pagkakatugma. Ito ay pagpapakita ng iyong kakayahang gumawa ng malinaw at lohikal na mga pahayag.

Isang mabilis na paraan: Kung makakita ka ng pangungusap na gumagamit ng maraming pandiwa o maraming pangngalan sa isang pagkakasunod-sunod, tingnan kung lahat ng pandiwa o pangngalan ay may parehong anyo. Kung hindi, maaaring kailanganin mong baguhin ito. Maaari mo ring suriin ang parallelism sa pamamagitan ng pagbasa sa bawat elemento nang hiwalay. Halimbawa, kung ang pangungusap ay “The president emphasized drafting the policy, implementing new procedures, and employees should cooperate,” malinaw na ang huling elemento ay sumisira sa parallel na daloy. Isulat ito muli upang lahat ng elemento ay pareho ang estilo: “The president emphasized drafting the policy, implementing new procedures, and cooperating with employees.” Habang pinapino mo ang mga kasanayang ito, makikita mo ang malaking pagbuti sa iyong pag-unawa sa maayos na pagsulat. Mahalaga ang pattern na ito hindi lamang para sa pagpasa sa mga standardized test kundi pati na rin sa epektibong pagsusulat sa pangkalahatan.

Mga Karaniwang Pagkakamali sa Bantas

Ang bantas ay maaaring magdala ng linaw o kalituhan sa iyong pagsulat, at madalas sinusubok ng SAT ang iyong kakayahang gamitin ito nang tama. Ang kuwit, semicolon, at colon ay may kanya-kanyang papel. Ang kuwit ay madalas naghihiwalay ng mga item sa listahan o nagpapakilala ng dependent clause, habang ang semicolon ay karaniwang nagdudugtong ng dalawang independent clauses na malapit ang kahulugan. Halimbawa, “I finished my homework; it was a challenging assignment” ay katanggap-tanggap, samantalang ang “I finished my homework, it was a challenging assignment” ay tinatawag na comma splice. Mahalaga ang pag-master ng pagkakaibang ito upang matukoy at maitama ang mga run-on sentences sa pagsusulit.

Samantala, ang colon ay karaniwang nagpapakilala ng mga paliwanag, listahan, o sipi. Kung mababasa mo ang pangungusap na “He had only one goal in mind: victory,” ang colon ay ginagamit upang linawin na ang “victory” ang iisang layunin. Ngunit mali ang paggamit ng semicolon dito, dahil ang “He had only one goal in mind” ay isang kumpletong diwa na nagpakilala sa layunin. Isa pang bantas na dapat bantayan ay ang dash (—), na maaaring gamitin para sa diin o upang paghiwalayin ang karagdagang impormasyon. Maaaring subukin ng SAT kung naiintindihan mo kung kailan angkop ang dash kumpara sa parentheses o kuwit.

“Ang tamang paglalagay ng bantas ay ang paghinto na nagbibigay ng kahulugan.” – Phyllis Tenner, isang mentor sa pagbasa at pagsulat

Ang mga apostrophe ay isa ring hamon, lalo na sa mga possessive. Maraming estudyante ang nahihirapang magdesisyon kung saan ilalagay ang apostrophe sa mga salitang nagtatapos sa s. Halimbawa, "Chris’ book" o "Chris’s book"? Karaniwan, parehong tinatanggap ang dalawang anyo, ngunit madalas na sinusunod ng SAT ang panuntunan ng pagdagdag ng ’s kahit na nagtatapos sa s ang pangalan. Maaari itong mag-iba, at karaniwang nagbibigay ang pagsusulit ng malinaw na konteksto kung sinusubok nito ang iyong pag-unawa sa panuntunang ito. Samantala, mag-ingat sa mga pagkakamali na nagkakamali sa pagitan ng possessive pronouns (hal., “its,” “yours,” “theirs”) at contractions (“it’s,” “you’re,” “they’re”). Ang huling anyo ay palaging may apostrophe upang ipakita ang nawawalang mga letra.

Sa pag-aaral ng bantas, makakatulong ang muling pagsulat ng mga pangungusap na may maraming posibleng pagpipilian sa bantas, pagkatapos ay tukuyin ang pinaka-lohikal na paraan. Halimbawa, maaari mong kunin ang maikling pangungusap na “She enjoys reading, hiking and baking” at tingnan kung paano binabago ng mga kuwit o semicolon ang kahulugan nito. Bukod dito, suriin nang mabuti ang bawat sagot sa isang practice question. Kung ang isang sagot ay naglalagay ng semicolon bago ang isang pariralang hindi independent, malamang na mali ito. Sanayin ang iyong sarili sa pagtukoy ng mga ganitong hindi pagkakatugma habang nagsasanay ka. Isaalang-alang ang paggamit ng mga gabay sa gramatika o ang mga practice power-ups na makukuha sa SAT Sphere upang patibayin ang iyong kasanayan sa bantas. Sa paglipas ng panahon, magkakaroon ka ng likas na pakiramdam sa tamang paggamit ng mga bantas, na makakatulong hindi lamang sa SAT kundi pati na rin sa iyong pangkalahatang kasanayan sa pagsulat.

Pagsasama-sama para sa Tagumpay sa SAT

Ang pagiging bihasa sa gramatika ay higit pa sa pag-alala ng mga panuntunan; ito ay tungkol sa pag-unawa kung paano inilalapat ang mga panuntunang iyon sa iba't ibang konteksto. Sa SAT, hindi ka tatanungin na ipaliwanag ang “subject-verb agreement” o “parallel structure” nang direkta. Sa halip, susubukin ka kung kaya mong tukuyin at itama ang mga pagkakamali na may kinalaman sa mga panuntunang ito sa ilalim ng takdang oras at sa loob ng mga talata. Nangangahulugan ito na dapat kang regular na magsanay gamit ang mga tunay o mataas na kalidad na simulated test passages, na may matinding pansin sa ugnayan ng gramatika at kahulugan. Isang epektibong paraan ay ang paggamit ng estrukturadong iskedyul sa pagrepaso—maglaan ng oras araw-araw para sa partikular na mga panuntunan at unti-unting dagdagan ang hirap.

Tandaan din na mahalaga sa pagiging bihasa sa gramatika ang pag-alam bakit tama ang ilang mga pagpipilian. Kapag sumagot ka ng practice question, huwag agad lumipat pagkatapos piliin ang tamang sagot. Maglaan ng sandali upang pag-isipan ang mga maling sagot, tuklasin kung anong mga pagkakamali ang naroon at kung paano nila nilalabag ang karaniwang paggamit ng Ingles. Ang ganitong paraan ay hindi lamang nagpapatibay ng panuntunan sa iyong isipan kundi tumutulong din sa mabilis na pagkilala sa mga kaparehong bitag kapag nakita mo muli ang mga ito. Ginagawa nitong higit pa sa pag-memorize ang iyong pag-aaral at nagiging mas malalim at intuitive ang iyong pag-unawa sa gramatika.

Kung kailangan mo ng komprehensibong plano sa pagrepaso na nakaangkop sa General SAT Exam, napakahalaga ng mga self-paced modules. Nagbibigay ang mga platform tulad ng SAT Sphere ng mga target na pagsasanay, diagnostic quizzes, at mga tool sa pag-schedule upang matulungan kang magtuon sa iyong mga mahihinang bahagi. Maaari mo ring subaybayan ang iyong progreso at makita ang kongkretong pag-unlad habang mas nagiging komportable ka sa bawat konsepto sa gramatika. Sa paglipas ng panahon, tataas ang iyong kumpiyansa, at ang mga tanong sa gramatika sa pagsusulit ay hindi na magiging mahirap na palaisipan kundi mga direktang aplikasyon ng mga panuntunang malinaw mong naintindihan.

Sa huli, tandaan na ang seksyon ng pagsulat at wika ay isa lamang bahagi ng buong pagsusulit sa SAT. Mahalaga ang balanse ng pag-aaral ng gramatika, pag-unawa sa binabasa, kasanayan sa matematika, at mga estratehiya sa pagsusulit. Gamitin nang mabuti ang iyong mga break sa pag-aaral upang magbasa ng mga dekalidad na artikulo, nobela, o sanaysay, at pansinin kung paano mahusay na ginagamit ng mga propesyonal na manunulat ang gramatika at bantas. Patuloy na magsanay gamit ang mga tunay na tanong sa pagsusulit, pag-isipan ang iyong mga pagkakamali, at alalahanin na ang bawat pagkakamali ay pagkakataon upang matuto. Sa tuloy-tuloy na paglalapat ng mga estratehiya at panuntunang inilathala sa post na ito, magiging handa ka para sa mas mataas na iskor sa pagsulat at mas malakas na kumpiyansa sa araw ng pagsusulit.

Gamitin ang mga panuntunan sa gramatika sa konteksto, maging maingat sa mga karaniwang bitag, at lapitan ang iyong pagsasanay nang may determinasyon. Sa mga hakbang na ito, magiging bihasa ka sa gramatika ng SAT nang mabilis.