Règles de grammaire SAT que chaque étudiant devrait connaître

Maîtrisez les règles de grammaire essentielles qui sont souvent testées sur le SAT.

La grammaire est un élément clé de la section écrite du SAT. Découvrez les règles de grammaire les plus importantes que vous devez connaître pour réussir l'examen.

Introduction à la grammaire SAT

Les questions de grammaire SAT portent souvent sur la précision et la clarté de l'anglais écrit. Comprendre les règles de grammaire essentielles peut faire la différence entre un score moyen et un excellent résultat dans la section écrite et linguistique. Les étudiants qui prennent le temps d'intérioriser les concepts fondamentaux—tels que les formes verbales correctes, l'accord entre les sujets et les verbes, et l'utilisation de la ponctuation—sont plus susceptibles de se sentir confiants lorsqu'ils abordent les questions de l'examen. Dans de nombreux cas, le SAT essaie d'évaluer non seulement vos connaissances en grammaire, mais aussi votre capacité à identifier des améliorations dans la structure des phrases, le choix des mots et le flux logique. Comme chaque question est conçue pour mesurer votre maîtrise de l'anglais écrit standard, une révision approfondie des règles de grammaire est indispensable.

Lorsque vous vous préparez pour cette partie de l'examen, vous pourriez remarquer que certains sujets apparaissent plus fréquemment que d'autres. L'accord sujet-verbe, la structure parallèle, l'utilisation des pronoms et le placement des modificateurs sont des points de difficulté courants qui peuvent facilement vous faire trébucher si vous n'êtes pas prudent. Par conséquent, la meilleure approche est d'apprendre ces règles en détail et de pratiquer leur application dans un contexte. Par exemple, considérez l'importance de l'accord sujet-verbe : un sujet singulier s'associe généralement à un verbe singulier, tandis qu'un sujet pluriel s'associe à un verbe pluriel. Des exemples simples, tels que The cat chases the mouse par rapport à The cats chase the mouse, aident à illustrer le principe, mais de vraies questions SAT présentent souvent des structures de phrases plus complexes.

“Une règle bien apprise est une erreur bien évitée.” – Miriam Fell, chercheuse en éducation

Bien sûr, vous voudrez également étudier la ponctuation : les virgules, les points-virgules et les deux-points ont tous des rôles uniques. Même de petites erreurs de ponctuation peuvent provoquer de la confusion ou déformer le sens. Maîtriser ces dispositifs garantit que vous communiquez des idées efficacement. Au fur et à mesure que vous parcourez les différentes règles de grammaire, rappelez-vous que le contexte compte tout autant que les principes individuels. Le SAT place souvent des questions dans des paragraphes complets ou de courts passages, vous obligeant à considérer comment chaque correction affecte la cohérence du paragraphe. Une bonne façon d'étudier est d'annoter des passages pratiques, en marquant chaque verbe et son sujet, ou en identifiant chaque pronom et son antécédent. Ce niveau de pratique délibérée, associé à une révision constante, affûtera progressivement vos instincts pour une utilisation correcte de la grammaire.

Si vous recherchez un moyen simplifié de développer ces compétences, envisagez une plateforme de préparation à l'examen à votre rythme. Par exemple, vous pouvez trouver des modules complets et des questions pratiques sur SAT Sphere, qui propose des leçons et des exercices structurés pour vous aider à maîtriser les essentiels de la grammaire avant votre date d'examen. Revoir les règles de manière systématique est la clé : plus vous les appliquez dans de vraies phrases, plus elles deviennent automatiques. Gardez ces thèmes généraux à l'esprit alors que vous approfondissez les points de grammaire spécifiques. Dans les sections qui suivent, nous explorerons les règles les plus souvent testées sur le SAT et les illustrerons avec des exemples concrets, afin que vous sachiez exactement ce à quoi faire attention.

Accord Sujet-Verbe

L'accord sujet-verbe est l'un des concepts grammaticaux les plus critiques sur le SAT. En essence, le verbe doit correspondre au nombre de son sujet : les sujets singuliers nécessitent des verbes singuliers, et les sujets pluriels nécessitent des verbes pluriels. Bien que cela puisse sembler simple, le test présente fréquemment des structures de phrases complexes ou des phrases supplémentaires qui peuvent obscurcir le sujet principal de la phrase. Par exemple, vous pourriez voir quelque chose comme The bouquet of flowers is on the table plutôt que The bouquet of flowers are on the table. Même si "flowers" est pluriel, le sujet est "bouquet", qui est singulier, donc le verbe correct est "is".

Une stratégie efficace pour aborder les questions d'accord sujet-verbe est de simplifier la phrase. Éliminez toutes les phrases prépositionnelles, les clauses non essentielles ou les modificateurs, et voyez quel nom effectue réellement l'action. Si la phrase se lit : "A pack of wolves stalks its prey at night", le sujet principal est "pack" (singulier), qui s'associe à "stalks". De plus, les noms collectifs—comme "team", "class" ou "committee"—sont généralement traités comme des entités singulières. Donc, vous diriez : "The committee decides on the date", pas "The committee decide on the date". Ce modèle peut sembler contre-intuitif si vous pensez à un comité comme à plusieurs personnes, mais grammaticalement, il est considéré comme un groupe.

Des problèmes peuvent également survenir avec des sujets composés reliés par and ou or. Considérez une phrase comme Tom and Jerry want to go to the movies. Comme Tom et Jerry forment ensemble un sujet pluriel, le verbe doit être pluriel. En revanche, si la phrase se lit, Neither Tom nor Jerry wants to leave early, le sujet le plus proche du verbe détermine sa forme. "Jerry" est singulier, donc "wants" doit également être singulier. Le SAT incorpore souvent ces types de scénarios pour voir si vous pouvez correctement identifier le vrai sujet et appliquer la bonne forme verbale.

Lorsque vous pratiquez, créez un tableau pour vous rappeler des scénarios courants délicats :

Scénario	Sujet	Forme Verbale	Exemple
Phrase avec "of"	bouquet (de fleurs)	singulier	Le bouquet de fleurs is en train de se faner.
Nom collectif	comité, équipe	singulier	L'équipe gagne le championnat.
Sujets composés (avec "and")	Tom et Jerry	pluriel	Tom et Jerry sont meilleurs amis.
Sujets composés (avec "or/nor")	Tom ou Jerry	déterminé par le sujet le plus proche	Ni Tom ni Jerry ne veut rester.

Revoir de tels exemples régulièrement peut renforcer votre confiance. Si vous repérez un désaccord entre le sujet et le verbe pendant le test, réfléchissez à ce que la phrase dit réellement. Le sujet est-il singulier ou pluriel ? Y a-t-il des phrases compliquant la situation ? En entraînant votre œil à localiser le sujet réel, vous repérerez rapidement et corrigerez tout problème d'accord. Alors que vous travaillez sur l'accord sujet-verbe dans les examens pratiques, gardez une trace de vos erreurs et des raisons qui les sous-tendent. Cette auto-évaluation vous aidera à progresser plus rapidement que si vous étudiez des règles isolément.

Utilisation et clarté des pronoms

Les erreurs de pronoms sont des pièges fréquents sur le SAT, en particulier en ce qui concerne les antécédents peu clairs, l'accord de nombre et les changements de personne. Un pronom doit clairement faire référence à un nom spécifique (son antécédent). Si l'antécédent est manquant ou ambigu, les lecteurs sont laissés dans le flou. Par exemple, dans une phrase comme When you give a dog and a cat a treat, it becomes happy, le pronom "it" pourrait faire référence soit au chien soit au chat. La section écrite du SAT testera votre capacité à identifier et à corriger de telles références peu claires.

Un autre problème majeur est de s'assurer que les pronoms correspondent au nombre et au genre de leurs antécédents. Un nom pluriel doit être remplacé par un pronom pluriel (par exemple, "they", "them" ou "their"), tandis qu'un nom singulier appelle des pronoms singuliers (par exemple, "he", "she", "it" ou "his/her"). Si vous voyez une phrase comme A student should check their grades regularly, vous pourriez identifier un désaccord. "Student" est singulier, mais "their" est pluriel. Une version corrigée pourrait être Students should check their grades regularly (les deux pluriels) ou A student should check his or her grades regularly (les deux singuliers). Bien que la deuxième correction puisse sembler plus maladroite, elle respecte la règle de grammaire.

“La précision dans les mots est la précision dans la pensée.” – Kevin Morley, aficionado de la grammaire

Au-delà de l'accord de nombre, le SAT vérifie également les changements de personne des pronoms au sein de la même phrase. Par exemple, vous ne commenceriez pas une phrase par "One should always do your best." Si vous commencez une déclaration par "One", restez cohérent en utilisant "one", "one's" ou "oneself". Rester vigilant face à ces changements est essentiel car ils peuvent se produire subtilement si vous ne faites pas attention. De plus, faites attention aux pronoms réfléchis tels que "myself", "yourself" ou "themselves". Ceux-ci ne sont utilisés correctement que pour faire référence au sujet de la phrase (par exemple, I taught myself how to juggle).

Un conseil d'étude utile est de souligner chaque pronom que vous rencontrez dans des passages pratiques. Identifiez immédiatement le nom qu'il remplace et vérifiez à la fois le nombre et la clarté. Si vous trouvez un désaccord ou une ambiguïté, voyez comment cela peut être résolu. Avec le temps, cet exercice vous entraînera à vérifier intuitivement les erreurs de pronoms sans avoir besoin de disséquer chaque phrase de manière si méthodique. Étant donné que cette compétence est testée à plusieurs reprises, vous trouverez utile de pratiquer avec des questions d'examen passées ou des modules à votre rythme, tels que ceux proposés sur SAT Sphere, pour vous assurer d'être prêt pour les défis du jour de l'examen.

Maintien de la cohérence des temps verbaux

La cohérence des temps verbaux est une autre pierre angulaire d'une grammaire efficace. Sur le SAT, vous serez souvent présenté avec des paragraphes qui passent entre différents cadres temporels. Le test s'attend à ce que vous repériez les erreurs où le temps change soudainement sans contexte logique. Par exemple, un passage pourrait commencer au passé en décrivant un événement : She walked through the park and greeted her friends, pour ensuite passer brusquement au présent dans une phrase suivante : She enjoys the warm sunlight as she strolled. Cette erreur crée de la confusion, et votre tâche est d'identifier et de corriger le désaccord.

Dans de nombreux cas, le SAT présentera un scénario où plusieurs actions se produisent à différents moments. Par exemple, vous pourriez voir une phrase comme He had studied for weeks before he finally took the exam. L'utilisation du passé parfait (“had studied”) est appropriée car elle précise que cette action s'est produite avant un autre événement passé (“took the exam”). Faites attention à de tels indices subtils. Si une phrase implique une relation de cause à effet dans le passé, vous pourriez avoir besoin du passé parfait pour indiquer quelle action s'est produite en premier. Alternativement, si tout le contexte est présent, vous devez rester au temps présent à moins qu'il n'y ait une raison convaincante de faire autrement.

Si vous voyez une phrase qui commence au passé et se termine au présent, demandez-vous si le cadre temporel a réellement changé. Le changement peut parfois être justifié, mais plus souvent qu'autrement, cela signale une erreur. Disons que vous lisez : Yesterday, Maria played the piano beautifully, and now she practices for another recital next week. Cet exemple est en fait acceptable s'il met l'accent sur le passage de "hier" à "maintenant". Cependant, si la phrase se lisait Yesterday, Maria played the piano beautifully, and now she plays it in the show, la dernière phrase pourrait manquer de contexte sur la façon dont "maintenant" est différent de "hier". Le SAT pourrait nécessiter que vous le révisiez pour une utilisation plus claire des temps.

Un autre point à noter est d'éviter d'utiliser le futur si tout le contexte est ancré dans un présent habituel. Une construction fautive comme Every morning, I will go to the gym and will run two miles est généralement mieux formulée comme Every morning, I go to the gym and run two miles. Bien qu'il soit grammaticalement possible d'utiliser le futur pour des actions habituelles dans certains contextes, le SAT préfère généralement la clarté et la directivité. Pratiquer avec des passages SAT complets est le meilleur moyen d'intérioriser ces règles. Au fur et à mesure que vous passez en revue vos réponses, demandez-vous pourquoi chaque temps est approprié ou non. Avec le temps, vous développerez un instinct pour identifier les lapsus de temps et les corriger sans hésitation.

Modificateurs et leur placement

Les modificateurs—mots ou phrases qui décrivent d'autres mots—jouent un rôle crucial dans la délivrance d'un sens clair et concis dans une phrase. Ils doivent être placés près des mots qu'ils modifient ; sinon, la phrase peut devenir maladroite ou ambiguë. Un exemple courant est un modificateur suspendu. Par exemple, “Running through the park, the birds chirped cheerfully,” suggère que les oiseaux courent à travers le parc. Pour corriger la phrase, vous devez clarifier que c'est la personne qui court : “Running through the park, I heard the birds chirp cheerfully.”

Un autre piège est le modificateur mal placé, où le modificateur est placé incorrectement dans la phrase, provoquant confusion ou humour involontaire. Considérez : “She served sandwiches to the children on paper plates.” Grammaticalement, cela pourrait impliquer que les enfants eux-mêmes sont sur les assiettes en papier. Une phrase plus claire est : “She served the children sandwiches on paper plates.” Non seulement cela corrige la structure de la phrase, mais cela clarifie également que ce sont les sandwiches—et non les enfants—qui sont sur les assiettes. Le SAT aime tester ces distinctions car elles mesurent votre attention aux détails et votre capacité à repérer des déclarations illogiques.

“Un bon écriture est un bon arrangement—placer les mots exactement où ils devraient être.” – Ingrid Meston, rédactrice et chroniqueuse

Les adverbes peuvent également être délicats. Un adverbe pourrait sembler modifier la mauvaise partie de la phrase s'il est placé incorrectement. Par exemple : “He only listened to the instructions” peut impliquer que l'écoute était tout ce qu'il a fait, tandis que “He listened only to the instructions” implique qu'il a ignoré tout le reste. Le SAT s'attend à ce que vous choisissiez des placements qui reflètent le sens voulu. Faire attention à ces nuances peut vous aider à obtenir un meilleur score car vous serez en mesure de discerner si une phrase est subtilement incorrecte.

Lorsque vous étudiez ces concepts, rassemblez des phrases d'exemple ou créez les vôtres. Marquez le sujet et le verbe, puis localisez tous les adjectifs et adverbes pour voir s'ils sont exactement là où ils devraient être pour une clarté maximale. Si vous n'êtes pas sûr qu'une phrase pourrait être améliorée, lisez-la à voix haute. Souvent, un modificateur mal placé sonnera faux. Au fur et à mesure que vous pratiquez, essayez de réécrire les phrases contenant des erreurs jusqu'à ce que leurs significations soient indiscutablement claires. Avoir la discipline de vérifier votre travail pour des modificateurs mal placés ou suspendus peut faire une différence significative dans votre score d'écriture global. Une telle diligence garantit que votre sens voulu est transmis précisément—et c'est exactement ce que la section écrite du SAT est conçue pour évaluer.

Structure parallèle

La structure parallèle, également connue sous le nom de parallélisme, fait référence à l'utilisation du même modèle grammatical au sein d'une phrase ou d'une série de phrases pour maintenir la clarté et le flux. En essence, la structure parallèle exige que les éléments d'une liste ou des éléments appariés utilisent un format correspondant. Par exemple, si vous dites, “I like swimming, jogging, and to bike,” le troisième élément se démarque maladroitement. Une meilleure version est “I like swimming, jogging, and biking.” Le SAT inclut souvent des questions qui vérifient spécifiquement si les éléments d'une phrase restent cohérents dans leur forme.

Les problèmes de parallélisme surviennent souvent dans les listes ou dans des conjonctions corrélatives telles que “not only…but also” et “either…or.” Considérez la phrase : “He wanted either to travel by plane or driving by car.” Les verbes “to travel” et “driving” sont incohérents. Pour le corriger, vous écririez, “He wanted either to travel by plane or to drive by car,” en vous assurant que les deux parties suivent le même modèle verbal. Le test pourrait offrir plusieurs choix de réponse, tous semblant plausibles à première vue, mais un seul maintiendra une structure parallèle correcte tout au long de la phrase.

Un autre domaine subtil concerne les comparaisons. Une phrase comme “Running is better than to walk for cardiovascular health” rompt la structure parallèle car “running” est un gérondif tandis que “to walk” est un infinitif. Une phrase plus claire pourrait être “Running is better than walking for cardiovascular health.” Ces comparaisons sont une source courante de confusion car l'énoncé original peut sembler compréhensible. Cependant, le SAT teste spécifiquement si vous reconnaissez le désaccord. C'est une démonstration de votre capacité à rédiger des déclarations claires et logiquement cohérentes.

Un petit truc : Si vous voyez une phrase qui utilise plusieurs verbes ou plusieurs noms dans une séquence, vérifiez si tous les verbes ou noms partagent la même forme. Sinon, vous devrez peut-être réviser. Vous pouvez également vérifier le parallélisme en lisant chaque élément isolément. Par exemple, si la phrase est “The president emphasized drafting the policy, implementing new procedures, and employees should cooperate,” alors le dernier élément perturbe clairement le flux parallèle. Réécrivez-la pour que tous les éléments correspondent en style : “The president emphasized drafting the policy, implementing new procedures, and cooperating with employees.” Au fur et à mesure que vous perfectionnez ces compétences, vous verrez votre compréhension d'une écriture bien structurée s'améliorer considérablement. Ce modèle est important non seulement pour réussir les tests standardisés mais aussi pour écrire efficacement en général.

Pièges de ponctuation courants

La ponctuation peut faire ou défaire la clarté de votre écriture, et le SAT teste fréquemment votre capacité à l'utiliser correctement. Les virgules, les points-virgules et les deux-points ont chacun des rôles distincts. Une virgule sépare souvent les éléments d'une liste ou introduit une clause dépendante, tandis qu'un point-virgule relie généralement deux clauses indépendantes qui sont étroitement liées par le sens. Par exemple, “I finished my homework; it was a challenging assignment” est acceptable, tandis que “I finished my homework, it was a challenging assignment” serait considéré comme une faute de virgule. Maîtriser cette différence est critique pour identifier et corriger les phrases à rallonge lors du test.

Les deux-points, en revanche, introduisent généralement des explications, des listes ou des citations. Si vous lisez une phrase comme “He had only one goal in mind: victory,” le deux-points sert à clarifier que “victory” est l'objectif unique. Cependant, il serait incorrect d'utiliser un point-virgule ici, car “He had only one goal in mind” est une pensée complète qui introduit spécifiquement ce qu'est l'objectif. Un autre signe de ponctuation à surveiller est le tiret (—), qui peut être utilisé pour l'emphase ou pour isoler des informations supplémentaires. Le SAT peut tester si vous comprenez quand un tiret est approprié par rapport à quand des parenthèses ou des virgules seraient plus adaptées.

“Une ponctuation bien placée est la pause qui donne du sens.” – Phyllis Tenner, mentor en lecture et écriture

Les apostrophes posent également un défi, en particulier dans les possessifs. De nombreux étudiants ont du mal à décider où placer l'apostrophe dans les mots se terminant par s. Par exemple, est-ce “Chris' book” ou “Chris's book”? En général, les deux formes sont acceptables, mais le SAT suit généralement la convention d'ajouter ’s même si un nom se termine par s. Cela peut varier, cependant, et le test fournit généralement un contexte clair s'il essaie de vérifier votre compréhension de cette règle. Pendant ce temps, faites attention aux erreurs qui confondent les pronoms possessifs (par exemple, “its,” “yours,” “theirs”) avec les contractions (“it’s,” “you’re,” “they’re”). La dernière forme inclut toujours une apostrophe pour indiquer les lettres manquantes.

Lorsque vous étudiez la ponctuation, il peut être utile de réécrire des phrases avec plusieurs choix de ponctuation possibles, puis de déterminer l'approche la plus logique. Par exemple, vous pourriez prendre une courte phrase comme “She enjoys reading, hiking and baking” et voir comment les virgules ou les points-virgules pourraient en alterer le sens. De plus, passez soigneusement en revue chaque choix de réponse dans une question pratique. Si une réponse introduit un point-virgule avant une phrase qui n'est pas indépendante, elle est probablement incorrecte. Vous vous habituerez à repérer ces incohérences au fur et à mesure de votre pratique. Envisagez de consulter des guides de grammaire ou d'utiliser les puissances de pratique disponibles via SAT Sphere pour renforcer vos compétences en ponctuation. Avec le temps, vous développerez un instinct pour l'utilisation appropriée de ces marques, qui vous servira non seulement sur le SAT mais aussi dans votre maîtrise globale de l'écriture.

Mettre tout cela ensemble pour réussir le SAT

Maîtriser la grammaire ne consiste pas seulement à mémoriser des règles ; il s'agit de comprendre comment ces règles s'appliquent dans divers contextes. Sur le SAT, vous ne serez pas invité à définir “l'accord sujet-verbe” ou “la structure parallèle” directement. Au lieu de cela, vous serez testé sur votre capacité à identifier et à corriger des erreurs qui se rapportent à ces règles sous des contraintes de temps et dans le contexte de paragraphes. Cela signifie que vous devez pratiquer régulièrement avec de véritables passages d'examen ou des passages simulés de haute qualité, en prêtant une attention particulière à l'interaction entre la grammaire et le sens. En effet, une méthode efficace consiste à utiliser un emploi du temps de révision structuré—bloquez du temps pour travailler sur des règles spécifiques chaque jour et augmentez progressivement la difficulté.

N'oubliez pas qu'une partie essentielle de la maîtrise de la grammaire consiste à apprendre pourquoi certains choix sont corrects. Lorsque vous répondez à une question pratique, ne passez pas simplement à la suivante après avoir sélectionné la bonne option. Prenez un moment pour réfléchir aux options incorrectes, discernant exactement quelles erreurs elles contiennent et comment elles violent l'usage standard de l'anglais. Cette approche non seulement solidifie la règle dans votre esprit mais vous aide également à reconnaître rapidement des pièges similaires lorsque vous les voyez à nouveau. Cela transforme votre étude d'une mémorisation mécanique à une compréhension plus profonde et intuitive de la grammaire.

Si vous avez besoin d'un plan de révision complet adapté à l'examen SAT général, explorer des modules à votre rythme peut être inestimable. Des plateformes comme SAT Sphere vous fournissent des exercices ciblés, des quiz diagnostics et des outils de planification pour vous aider à vous concentrer sur vos domaines les plus faibles. Vous pouvez également suivre vos progrès et voir des améliorations concrètes à mesure que vous vous sentez plus à l'aise avec chaque concept grammatical. Avec le temps, votre confiance augmentera, et les questions de grammaire sur le test sembleront moins être des énigmes délicates et plus comme des applications directes de règles bien comprises.

Enfin, gardez à l'esprit que la section écrite et linguistique n'est qu'une partie de l'ensemble du test SAT. Équilibrer votre étude de la grammaire avec la compréhension de la lecture, les compétences en mathématiques et les stratégies de passation de tests est crucial. Utilisez vos pauses d'étude judicieusement pour lire des articles, des romans ou des essais de haute qualité, en notant comment les écrivains professionnels utilisent la grammaire et la ponctuation efficacement. Continuez à pratiquer avec de vraies questions d'examen, réfléchissez à vos erreurs et rappelez-vous que chaque erreur est une opportunité d'apprendre. En appliquant constamment les stratégies et les règles décrites dans ce post, vous serez bien en route vers un score d'écriture plus fort et une plus grande confiance le jour de l'examen.

Utilisez les règles de grammaire dans le contexte, restez attentif aux pièges courants et approchez votre pratique avec détermination. Avec ces étapes, vous maîtriserez la grammaire SAT en un rien de temps.