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Un aperçu des types d'aménagements les plus courants offerts sur le SAT.
Guide des aménagements
Les étudiants ayant des handicaps ou des conditions médicales documentées qui affectent de manière significative leur capacité à passer des tests standardisés peuvent être éligibles à divers aménagements sur le SAT. Ces aménagements sont conçus pour fournir un accès équitable à l'examen en répondant à des défis spécifiques et en veillant à ce que tous les étudiants aient la possibilité de donner le meilleur d'eux-mêmes.
Le College Board propose une gamme d'aménagements adaptés pour soutenir une variété de besoins. Voici un aperçu des types les plus courants :
Temps Prolongé de 50 % (Temps et Demi) :
Généralement accordé aux étudiants qui ont besoin de temps supplémentaire pour traiter et répondre aux questions du test.
Temps Prolongé de 100 % (Double Temps) :
Réservé aux étudiants ayant des besoins plus importants nécessitant plus de temps.
Plus de Double Temps :
Accordé dans de rares cas pour les étudiants ayant de graves limitations fonctionnelles.
Les aménagements de temps prolongé peuvent s'appliquer à des sections spécifiques ou à l'ensemble du test, en fonction des besoins documentés de l'étudiant.
Pauses Supplémentaires :
Pauses supplémentaires entre les sections pour gérer la fatigue ou répondre à des besoins médicaux.
Pauses Prolongées :
Pauses plus longues que la norme pour répondre à des exigences de santé spécifiques.
Pauses au Besoin :
Options de pause flexibles pendant l'examen pour les étudiants ayant des conditions nécessitant une attention rapide.
Ces aménagements garantissent que les étudiants peuvent gérer leur santé et maintenir une performance optimale pendant le test.
Technologie d'Assistance :
Utilisation de lecteurs d'écran, de logiciels de synthèse vocale ou d'autres dispositifs d'assistance pour accéder au contenu du test.
Cahiers de Test en Gros Caractères :
Conçus pour les étudiants ayant des déficiences visuelles nécessitant un texte plus grand.
Matériaux de Test en Braille :
Fournis pour les étudiants aveugles ou ayant des déficiences visuelles importantes.
Dispositifs de Grossissement :
Outils qui agrandissent le texte et les images, aidant les étudiants malvoyants à accéder plus facilement aux matériaux du test.
Ces aménagements soutiennent les étudiants ayant des handicaps visuels ou de lecture pour accéder efficacement aux matériaux du test.
Scribe :
Une personne désignée écrit ou tape les réponses dictées par l'étudiant.
Ordinateur pour les Essais :
Utilisation d'un ordinateur pour taper les réponses aux essais, ce qui est particulièrement utile pour ceux ayant des difficultés d'écriture.
Logiciel de Reconnaissance Vocale :
Permet aux étudiants de dicter des réponses qui sont ensuite converties en texte, aidant ceux qui ont des problèmes d'écriture ou de saisie.
Les aménagements de réponse aident les étudiants qui rencontrent des difficultés d'expression écrite en raison de handicaps physiques ou d'apprentissage.
Cadre en Petit Groupe :
Passer le test dans un environnement de groupe réduit pour minimiser les distractions.
Cadre Individuel :
Un environnement de test individuel pour les étudiants qui nécessitent peu de distractions.
Places Préférentielles :
Dispositions spécifiques des sièges pour répondre aux besoins physiques ou aux conditions liées à l'attention.
Les aménagements de cadre créent un environnement plus contrôlé adapté aux besoins de l'étudiant.
Autorisation de Nourriture, Boisson ou Médicaments :
Permet aux étudiants de gérer des conditions médicales pendant le test.
Surveillance de la Glycémie :
Permet aux étudiants diabétiques de vérifier et de gérer leur taux de sucre dans le sang si nécessaire.
Accessibilité en Fauteuil Roulant :
Garantit que les lieux de test sont accessibles pour les étudiants utilisant des fauteuils roulants ou d'autres aides à la mobilité.
Ces aménagements soutiennent les étudiants dans la gestion de leurs besoins médicaux sans interrompre le processus de test.
Catégorie d'Aménagement | Exemples | Objectif |
---|---|---|
Temps Prolongé | Temps prolongé de 50 %, temps prolongé de 100 %, plus de double temps | Fournit un temps supplémentaire pour traiter, répondre aux questions et compléter le test. |
Aménagements de Pause | Pauses supplémentaires, pauses prolongées, pauses flexibles | Permet aux étudiants de gérer la fatigue et les besoins liés à la santé pendant le test. |
Lecture et Vision | Technologie d'assistance, cahiers en gros caractères, matériaux en Braille, dispositifs de grossissement | Aide à accéder au contenu écrit pour les étudiants ayant des déficiences visuelles ou de lecture. |
Aménagements de Réponse | Scribe, ordinateur pour les essais, logiciel de reconnaissance vocale | Soutient les étudiants ayant des difficultés à écrire ou à taper des réponses. |
Aménagements de Cadre | Petit groupe, cadre individuel, places préférentielles | Offre un environnement de test optimal avec moins de distractions. |
Aménagements Médicaux/Physiques | Autorisation de nourriture/boisson/médicaments, surveillance de la glycémie, accessibilité en fauteuil roulant | Garantit que les étudiants peuvent gérer efficacement leurs conditions médicales pendant l'examen. |
Comprendre les aménagements disponibles pour le SAT aide les étudiants et les familles à prendre des décisions éclairées, garantissant que le bon soutien est en place pour une expérience de test équitable. Une planification précoce et une collaboration étroite avec les responsables scolaires peuvent grandement faciliter le processus de demande et la mise en œuvre efficace des aménagements nécessaires.
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